ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ ВПР/ОГЭ/ЕГЭ
В современном образовании оценка качества образования является одной из сложнейших проблем. Согласно теории управления качество определяется как уровень достижения поставленных целей. Для эффективного управления, принятия управленческих решений по качеству образования на уровне школы необходимо иметь достоверную информацию. А при подготовке к всероссийским проверочным работам необходимость в данном массиве информации возрастает многократно. Получение достоверной информации, возможно при осуществлении регулярного мониторинга знаний учащихся.
Ежемесячный мониторинг качества подготовки учащихся к всероссийским проверочным работам многократно увеличивает нагрузку на педагога не только по проверке работ, но и по анализу полученных результатов, а если у педагога не один класс, а два или три, то учителю совсем некогда проводить анализ полученных результатов. Но практика работы показывает, что без ежемесячного анализа полученных результатов не возможно выстраивание эффективной модели подготовки к ВПР.
Образовательный мониторинг – форма организации, сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное отслеживание ее состояния, своевременную корректировку и прогнозирование ее развития.
С этой целью в нашем образовательном учреждении был разработан электронный журнал «Анализ ВПР» для учителя – предметника, состоящий из трёх листов.
Кроме того, для заместителя директора по УВР так же создано приложение, которое позволяет загрузить все анализы мониторингов учителей - предметников за истекший месяц и получить в одно мгновение щелчка мыши полный расклад проведённых мониторингов по школе в виде управленческой справки и сводной таблице как приложения к справке.
В автоматически сформированной справке будет аккумулирована информация о количестве учащихся, не сдавших мониторинг и процент таковых учащихся. Сформируется вывод об уровне подготовки выпускников на данный момент. Будут определены предметы с наилучшими и наихудшими показателями мониторинга. Среднее качество знаний и уровень обученности по результатам мониторингов по всем предметам. Будут сформированы выводы и предложены рекомендации.
Таким образом, администрации и педагогическому коллективу МБОУ «О(С)ОШ» с помощью информационно-коммуникационных технологий удалость автоматизировать процесс мониторинга качества знаний учащихся и превратить его из монотонного и нудного процесса в эффективный и оперативный процесс получения достоверных данных о качестве знаний, учащихся в школе.
Презентация "Электронный журнал ВПР"
"Электронный журнал"
| 
