Представляю вашему вниманию новый электронный продукт электронный журнал «Государственная итоговая аттестация». Журнал создан в среде электронных таблиц и не требует от заместителя директора специальных знаний. Журнал состоит из 12 отдельных документов:Главная; <
... Читать дальше »
Представляю вашему вниманию новую разработку, которая поможет вам существенно снизить временную нагрузку учителям русского языка и заместителю директора при анализе итогового сочинения: электронный журнал "ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ"
Аналитическая справка сформированная АВТОМАТИЧ
... Читать дальше »
Представляю вашему вниманию новую разработку, которая поможет вам существенно снизить временную нагрузку при проверке выполнения учителями рабочих программ: электронный журнал "Выполнение рабочих программ" Программа состоит из двух модулей: 1 модуль для учителя, в котором он отражает все изменения в рабочей программе за учебный период) полугодие, а 2 модуль для заместителя директора школы, в котором АВТОМАТИЧЕСКИ собирается и обрабатывается вся информация о выполнении рабочих программ учителями - предметниками по классу, уровню образованию, ро школе, по учителю и другим параметрам. Итогом является АВТОМАТИЧЕСКИ сформированные приказы о начале проверки, СПРАВКА по итога
... Читать дальше »
22 июня опубликованы результаты всероссийского конкурса для учителей информатики «Информационная безопасность-2020» учредителем которого являлось издательство «Бином. Лаборатория знаний». Конкурс проводился по номинациям:
20 апреля в рамках проекта «Взаимообучение городов» было проведено дистанционное мероприятия для учителей информатики России по теме «Практика разработки «хорошего учебного задания» для формирования УУД у учащихся на уроках информатики и авторская система мониторинга сформированности УУД по информатике на основе данных учебных заданий с использованием электронного журнала мониторинга УУД» учителями информатики г. Ангарска
В журнале «Информатика в школе» №2, 2020 вышла статья «Опыт разработки «хорошего учебного задания» по формированию УУД у учащихся на уроках информатики». В статье описан опыт разработки «хороших» учебных заданий по предмету информатика для формирования универсальных учебных действий учащихся через содержательную линию курса. Новизна представленного подхода заключается в том, что разработанную систему заданий для мониторинга УУД может применить любой учитель информатики, который ведёт преподавание на уровне основного общего об
... Читать дальше »
